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特殊教育学校教师演讲稿:大爱无声

时间:2019/10/15栏目:公众演讲

  特殊教育学校教师演讲稿:大爱无声

  --韩晓燕

  在我的学生生涯中,我遇到了两个对我影响很深的老师。第一个老师是我小学四年级的数学老师,她曾经不问缘由不分是非黑白打了我两个耳光,虽然事后她承认了错误也赔礼道歉了,但是自从那件事以后我开始害怕老师,害怕上课,不敢举手回答问题,更害怕老师提问问题。一直畏畏缩缩。第二个老师是我初二语文老师,当时的我极度自卑,没有存在感,我都不知道像我这样的人李老师为什么对我那样好,后来我才知道李老师是真的爱每一个学生。他就像灯塔照亮了我人生的方向。

  对于教师我是矛盾的,也是这矛盾我选择了教师这个职业,我有一个执着的信念:尽我所能,爱每一个学生。偶然情况下我选择了特殊教育专业,进入了特殊教育学校,来到了康复部。我很庆幸,我能骄傲的说,我身边的每一位老师都是我学习的楷模。梁老师严肃认真、精益求精;小刘阿姨细心呵护,耐心辅导;李阿姨从容不迫、一丝不苟;实习生小妹妹们朝气蓬勃、阳光向上。

  为了给孩子们营造一个温馨舒适的开学环境,开学前两天康复部的老师阿姨们一起来到学校进行大扫除。大家分工合作,一片热火朝天。看:小刘阿姨正在餐厅里忙活着呢,她细心的把碗筷用开水煮了消毒,把给孩子们盛饭的饭桶里里外外刷了好几遍;李阿姨则在宿舍给孩子们铺床呢,崭新的被褥一铺上顿时整个宿舍都亮堂了;我和梁老师则是在教室里擦抹收拾,想个孩子们准备一个小小的开学欢迎仪式。

  开学这天,豆芽早早就来了,看着豆芽我感慨不已。豆芽来康复部有一年半了,刚来时他才两岁半,生活自理能力不是一般强。我们都在感慨这孩子的父母是怎么教育孩子的啊。这么小的娃自己会上厕所,自己会穿衣服,自己会吃饭,而且很会“察言观色”。如果说“豆芽儿”有什么缺点,那就是多动跳脱,只是对于一个两岁半的孩子来说这简直是优点了。

  自从豆芽来了以后,经常能听到老师和阿姨们喊“豆芽”“豆芽”。豆芽很调皮,每天都在小捣乱,比如中午吃饭总是把自己不喜欢吃的菜夹到别的小朋友碗里,上课乱跑,乱翻玩具,时不时的跑到办公室蹭点好吃吃等等。毕竟孩子还太小,我们作为老师虽然也教育他,但是还是更多的尊重孩子的天性。

  在“豆芽”来到康复部的第二个年头,彻底启动了开挂模式!岸寡俊辈辉谑悄歉龅髌さ男〉返傲,生活完全自理,上课坐的住了,爱学习,进步突飞猛进;岵疗ㄆ,会洗袜子了;崾1-10了,认识五个元音字母a o e i u ,会简单的画画并均匀的涂色了,会跳一些简单的舞蹈动作了,会简单的发音“爸爸”“姥姥”。

  说起“豆芽儿”的语言训练,他刚来的时候只会说“爸爸”,其他的什么也不会,不管是口型还是发音,经过一年的训练,已经能模仿口型并且简单的发音。因为“豆芽儿”的姥姥每个周末都会来接他回家,每次我们都会让“豆芽”叫“姥姥”,上课的时候我们也会特别训练他说“姥姥”,终于“豆芽”姥姥在一次接“豆芽”的时候听到了外孙发出声音“姥姥”顿时感动的热泪盈眶,连连感谢老师们的辛苦付出,我们作为老师也很开心,付出终有收获。

  大爱无声。我愿化作春雨,无声无息,滋润学生的心,浸润家长的心。

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