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【教师随笔】理想在哪里?

时间: 2020-04-01 栏目: 感想随笔

  【教师随笔】理想在哪里?

  教师简介

  张雷,女,2006年8月参加工作,2012年8月进入长沙华夏实验学校任教语文老师兼班主任。2013年~2017年连续五年获校级优秀班主任,2017年获长沙县优秀班主任荣誉称号。2015年参加长沙县少先队活动说课竞赛获二等奖;2016年参加长沙县"法制与品德"教师风采大赛获一等奖;2017年参加校级青年教师素养大赛获粉笔字书写一等奖,演讲竞赛一等奖,课堂展示一等奖和综合成绩一等奖;2018年参加校级首届诗词大赛获最佳风采奖。所写论文多次获省市一等奖,并有文章发表于《湖南教育》。

  校长感言

  这是一个性格爽朗、风趣幽默的姑娘,天生爱笑,自带喜感,深受学生和家长的喜欢。在我的印象中,她一直都是积极乐观的,就像不管有任何大事发生,都无法阻止她喝可乐一样。所以我从未担心过她,即便她的工作中总会遇到不如意。但是从她的文字中,我似乎发觉,我从未真正地了解过她,她有她的理想,她的责任,她的焦虑,她的顾虑……只是,她未曾表达而已。今天清晨,太阳还只是温柔地露出一点点笑脸的时候,我看到了她的这篇文章。我突然觉得很庆幸——庆幸她开始用文字细腻地表达自己,庆幸她一直坚守着为人师者的责任与初心。理想在哪里?在孩子们的嘴里,但更应该在老师们的心里——

  夜已深,却无法入睡,是还未从一天繁琐的工作中走出来,心里的那根弦还未放松罢。

  看着自己带的学生从一个个萌萌的小豆丁长成机灵活泼的半大少年,内心有自豪,有欣慰,有颇多对韶华易逝的感慨,但更多的是沉甸甸的责任。

  这些现在在操场上奔跑嬉戏,在教室里读书画画,爱笑爱闹的孩子,未来会成为怎样的人?科学家?画家?医生?……我不禁想起暑假在新加坡游学时的一个场景,在旅游车上,新加坡的领队问我们的孩子,你们的理想是什么?孩子们踊跃回答:歌星!明星!画家!……孩子们的理想五花八门,涉及多个门类的最高领域,从一个方面来说,是一件好事,可是,我的心里却有隐忧,我们的理想太远大了,我宁愿我们的孩子选择的理想是当一个医生,一个律师,一个设计师……甚至,我特别欣赏那句话:你所有的学生不可能都成为科学家、艺术家、工程师,可是所有的孩子都会成为丈夫和妻子,父亲和母亲,假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话,那么排在首位的是培养人,培养一个个合格的父亲、母亲、丈夫、妻子,然后才是培养工程师、科学家……

  无论是第一目标还是第二目标,他们的未来与我们息息相关。在我们形色匆匆游走于各个教学节点时,奔波在教室、寝室、食堂时,能否稍微慢一点,给他们留一粒种子在未来开花,比如,路遇楼梯间里井然有序下楼的班级,我们是否可以阻止班上孩子加塞的脚步,停下来,岂不比电视上红灯停绿灯行的公益广告更有效果;又比如,教室里的桌椅抽屉,我们可否拿出更多的时间教育孩子摆放整齐,教会他们物归原处,那么在未来,他们的另一半就不会总抱怨"东西总喜欢乱丢"……我们是否跟孩子犯了同样的错误,目标太高远,忘了脚下这一步呢?

  现在的孩子和过去,已经不一样,他们高唱着"我们不一样"这样的旋律出场。幼年时的我们,一个旧本子我们可以做成一个毽子,几个小伙伴玩得不亦乐乎;一根绳子,翻起花绳来,个个心灵手巧;妈妈缝纫机里的剩余橡皮筋更是宝贝,玩得忘了回家。可是现在的孩子,你给他一个羽毛制成五颜六色、漂亮至极的毽子,他不会踢;给女孩们一根橡皮筋,她们不会跳……当然,你若问起手机、电脑、IPAD,他们说得头头是道,这就是时代的不同。都是玩具,可是,橡皮筋只会是橡皮筋,毽子只能是毽子,那手机仅仅只是手机,电脑仅仅只是电脑吗?它们的功能不单一,太复杂,太容易收获短暂的快乐,以至让孩子们忘了坚持不懈、克服困难带来的成功与喜悦。他们被时代前行的脚步裹挟着匆匆奔往未来,而我们又能在这条似箭似梭的路上给他们点什么呢?

  理想在哪里?在孩子们的嘴里,却应该在我们的心里!

  文:张雷