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《做内心强大的教师》读后感:做内心强大的教师

时间: 2020-04-08 栏目: 读后感

  做内心强大的教师

  ——《做内心强大的教师》读后感

  文/陈方圆

  从走进教室的那一刹那我意识到,我是教室里的一个决定因素。我个人的方法、情绪可以左右教室里的每一个孩子。作为一位老师,我拥有巨大的力量让孩子们过得痛苦或者开心,我可以成为折磨孩子们的工具,也可以成为鼓励孩子们的火花,我可以带给他们羞辱或者开心,也可以带个他们伤害或者拯救……所以教师更需要有稳定健康心理、自觉解惑的能力。怎样做内心强大教师?

  今年暑假有幸拜读了杨敏毅、王震老师编著的《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》,这是一本针对教师心理困惑进行解惑的书,此书分为四辑,即"优秀到不能被忽视"、"智慧地绕过人际险滩、"愿你被生活温柔相待""拥抱不完美的自己".这里收纳48个典型案例,每个案例都是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁。能让我们从中看到自己的影子,实现一次心智成熟的旅程和真正的心灵洗礼,更好地接纳自己。这里教师的每一个困惑,杨老师都用专业的心理角度进行分析、引导、解惑。它能戳中教师痛点,能帮助教师从心理学角度了解自身的困惑,引领教师疗愈内心的伤痛。

  1、专业发展——优秀到不能被忽视

  杨老师说教师成长的有三个阶段第一个阶段是学习模仿阶段,刚刚走上讲台的新教师,他们的目标是站稳讲台;第二个阶段是发展提高阶段,新手教师在向熟练教师转化,这个阶段的教师已经初步掌握了教学的基本常规,渐渐形成了自己的教学风格,但是这种风格还不够稳定。有些教师会在这个发展阶段停滞下来,进入专业发展的"高原期".能不能在这个阶段有所突破,要看教师是否有勇气挑战自己的舒适圈,不断地进行自我突破。如果能够度过"高原期",教师就进入了专业发展的第三个阶段,创立并逐步形成自己稳定的特色和风格,从而成为他人学习的榜样,并向专家型教师发展。

  所以当你在工作上、专业上得不到肯定、受了委屈,我们常;岜г姑说牟还,抱怨领导的不尽人情、抱怨同事的狭隘、抱怨学生的乖戾,那就请你反省一下自己有多少时间在"混日子",说明你还不够优秀,当你优秀到不能被忽视,优秀到无可代替的时候,你就会豁达了。如果你不优秀,那就是因为你还不够努力,当你努力到感动自己,努力到不可替代,那才是有价值的。

  优秀的老师应该是没有面具的,是以真实的面貌出现在学生面前,用爱和信任温暖学生。优秀首先要明确方向,明确自己未来的目标,并为之努力,勇往直前。当你遇到选择困难时候,就问一问自己——我想要什么?我能做好什么?两者的结合点在哪里?选择必然面临舍弃,要的越少,力量就会越集中越聚焦。如果什么都想要,或许什么都拿不到。其次是做好自己,要坚定自己的信念,不能被别人的评价左右自己,要坚持自己的风格,对于别人提出的建议和意见要批判地接受,对于一些事情要有自己独到的眼光和见解,教师尤其不能人云亦云,要有自己的思考力和判断力。

  2、人际互动——智慧地绕过人际险滩

  当你身边存在喜欢"八卦"、搞团伙的同事;当你对待"刺头"学生不用关爱而采用打压方式解决却适得其反,无所适从时;当你面对越来越复杂的家校纠纷,面对越来越难管的学生时,(www.wxjinyan.com.cn)怎样智慧地处理这些人际关系?首先,要有感恩之心。都说前世的500次回眸换来今生的擦肩而过,与同事、与学生、与家长的相遇,在交往中做到理解通融,心想:我们是一个整体。其次与人交往有度。过犹不及,许多事情过了就会越界,就会出格。比如在与同事相处时,对未知的原因,我们如果选择善意地理解,矛盾就容易化解,困惑就容易解开。

  对待学生上,老师和学生既不能过于亲密,也不能过于疏离,师生关系既不是相互青睐也不是亲密关系,对学生来说,老师是值得敬重的师长,是值得信赖的导师。老师既要对学生严格要求,更要对学生满怀希望,善加引导。在对待家长时,要顾及家长的焦虑和需求,然后把你管理班级的长处展现给家长,让他们看到孩子在你的带领下在学习兴趣和学习能力上的发展,这样才会有更多的家长支持你。尤其是作为班主任,是学生、家长、科任老师、校方等多方面的纽带,提高人际交往能力和掌握沟通技巧,能够最大限度地满足各方面的需求。

  3、婚姻家庭——愿你被生活温柔相待

  婚姻家庭是什么?在生活艰苦的年代,婚姻是"生产合作社""生育共同体",两个人在一起,总会比一个人能生产更多的价值。而现在,越来越多的女性依靠自己的能力获得体面的生活,婚姻其实成了一种生活模式了,我们可以通过寻找另一半来圆满自己的人生。选择婚姻,就会成为一个家庭,生养孩子的阶段,是痛并快乐的阶段,孩子该由谁来带?要不要二孩?怎样教育下一代?怎样白首偕老?

  诸多困惑,我们需要考虑的是找到适合自己的另一半,努力做好拥有独立人格的另一半,平常心共同教育好下一代,各有各的方法,关键在于采用方式是否有利于孩子健康成长,是否有利于婆媳关系、夫妻关系、亲子关系的和谐,是否有利于老人身体健康,自己工作顺利。生活的质量主要还是靠自己,我们要以积极的心态接受人生赋予的角色,努力成为好子女、好父母。

  4.个人成长——拥抱不完美的自己

  常言说"人无完人";杨老师说"人生有一个四大平衡法则:有利有弊、有升有降、有长有短、有喜有悲",正是因为每个人都不完美,才会对"完美"有渴求。那么,就让我们拥抱不完美的自己吧,用一种快乐闲适的心情,让我们的身心都能像风一样自由,自由地追求完美。所以从现在开始吧:

  多看自己一点点。前一段时间,顾少强老师的辞职信"世界那么大,我想去看看"爆红网络,大概就是因为它承载了每个人心中那份秘而不宣的梦想:我们总是愿意向外寻求,寻求世界的奥秘,寻求他人的理解,寻求物质的满足。但在向外寻求的过程中,我们会变得浮躁和迷失,我们缺少了静静体会的美好。曾子曰"吾日三省吾身",我们也需要花点时间看看自己,和不完美的自己和解,坚信自己的价值。

  多爱自己一点点。现在的老师,来自社会和家长方方面面的压力,让教师身心疲惫,一些教师呈现亚健康状态,有些教师年纪轻轻身体却不再健康。所以,为了我们的生命,我们要多爱自己一点点。再忙再累,给自己喘息的机会。于是,"世界那么大,我想去看看"的顾老师出去了,给自己喘息的机会。幸运的是她看了10站,遇到此生的另一半,生下来"小满月",还在不断行走着!我们没有出去的怎么爱自己呢?我觉得首先要培养积极乐观的人生态度,学会处理压力,培养健康的兴趣爱好,完善自己的爱好,琴、棋、书、画、能让我们心灵宁静闲适。其次要养成作息规律的生活习惯,保健自己的身体;挂ǖ闶奔浣慌笥,周末了别宅在家,放下手机,关上电脑,约上几个朋友,垂钓、购物、吃法、唱歌……高质量的生活不在于钱的多少,而在于自己的安排。

  读者诸君,从今天开始,做一个内心强大的教师吧!

  一个内心强大的教师一定是一个不断修炼、不断完善、不断成长、勇往直前的教师;一定是有良好的教育认知水平,能面对现实并积极地去适应环境和工作要求的教师;一定是拥有良好的、坚强的意志品质的教师;具有稳定积极的教育心境,教育中情绪稳定、心情愉快、反应适度、情绪自控、积极进取的教师;一定是能适应新事物、新理念,能创造性地工作的教师。

  一个内心强大的教师一定是一个悦纳自己、理解他人、奉献爱心的教师;一定是拥有和谐的教育人际关系,有健全的人格,能正确处理与学生、家长、同事和领导的关系的教师。

  请记住:尊重、理解、接纳、包容是人际沟通成功的秘钥!

  一个内心强大的教师一定是一个能很好地平衡事业与家庭、处理好内部与外部关系的平衡者。

  一个内心强大的教师一定是是能够真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己的教师;一定是即使身处世俗世界里的所谓逆境,他的内心也是平和的、自信的,且是充满快乐的。